测控技术与仪器专业人才培养计划
(080301)
一、专业简介
本专业于2006年开始招收本科生,迄今办学19年,依托的“控制科学与工程”学科为湖南省“十一五”、“十二五”重点建设学科、湖南省“双一流”应用特色学科。校企合作打造了6个省级实践平台,与长株潭、长三角、粤港澳大湾区的63家机电行业知名企业共建实践教育基地,人才培养成效显著,在2021年全国电子设计大赛中获得全国一等奖2项,就业率常年保持在95%以上,位居学校前列。毕业生就业率宽,能在传感器与检测技术、自动化仪表与系统、智能仪器仪表及计算机测控系统等相关领域从事技术开发、工程设计、系统运行、项目管理等工作。
二、培养目标
本专业坚持为党育人、为国育才,以培养适应国家和区域经济社会发展,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为总目标,培养全面发展,基础扎实,具有创新意识、自主学习能力、实践能力和团队合作精神,可从事传感器与检测技术、自动化仪表与系统、智能仪器仪表及计算机测控系统等方面工作的高素质应用型人才。学生毕业五年左右,应具备以下素质和职业能力:
目标1:能够适应现代测控技术发展,具备一定的工程创新能力,能够运用现代工具从事仪器领域相关的设计、优化运行、工程实践和生产管理。
目标2:具备社会责任感,理解并坚守职业道德规范,综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响,在工程实践中能坚持公众利益优先。
目标3:具备健康的身心和良好的人文科学素养,拥有团队精神、有效的沟通与表达能力和工程项目管理的能力。
目标4:能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境,拥有自主的、终身的学习习惯和能力。
三、毕业要求
1.工程知识:能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决测控技术领域的复杂工程问题;
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理,识别、表达、并通过文献研究分析测控技术领域的复杂工程问题,综合考虑可持续发展的要求,以获得有效结论;
3.设计/开发解决方案:能够设计针对测控技术领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等因素;
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对测控技术领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论;
5.使用现代工具:能够针对测控技术领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对测控技术领域的复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;
6.工程与可持续发展:能将测控相关产业政策、行业标准与相关行业法律法规等工程相关背景知识应用于解决复杂工程问题,能评价工业过程控制、运动控制、电气自动化装备领域中复杂工程问题的解决方案对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响,并理解应承担的责任;
7.工程伦理和职业规范:有工程报国、工程为民的意识,具有人文社会科学素养和社会责任感,能够理解和应用工程伦理,在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律,履行责任;
8.个人和团队:能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
9.沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,理解、尊重语言和文化差异;
10.项目管理:理解并掌握工程项目相关的管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用;
11.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,适应新技术变革,具有批判性思维能力。
四、毕业要求支撑培养目标矩阵
“培养目标-毕业要求”矩阵表
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
1 工程知识 |
● |
|
|
|
2 问题分析 |
● |
● |
|
|
3 设计/开发解决方案 |
● |
● |
|
|
4 研究 |
● |
● |
|
|
5 使用现代工具 |
● |
|
● |
|
6 工程与可持续发展 |
|
● |
|
● |
7 工程伦理和职业规范 |
● |
● |
|
|
8 个人与团队 |
|
|
● |
● |
9 沟通 |
|
|
● |
|
10 项目管理 |
|
|
● |
|
11 终身学习 |
● |
|
|
● |
五、主干学科与专业核心课程
主干学科:仪器科学与技术、控制科学与工程。
专业核心课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、传感器与检测技术、测量总线与虚拟仪器、测控电路、DSP原理与应用、智能视觉检测与图像处理。
六、学制与学位
学制:四年 授予学位:工学学士
七、学分
总学分:160
课程类别 |
课内教学 |
集中性实践教学环节 |
||
通识教育基础课程 |
学科基础课程 |
专业课程 |
||
学分数 |
68.5 |
27.5 |
25.5 |
38.5 |
占总学分比例 |
42.8% |
17.2% |
15.9% |
24.1% |
八、教学安排表
(一)总周数分配安排表
项目 周数 学期 |
军训与入学教育 |
理论教学 |
课程设计 |
综合实验周 |
实习 |
劳动教育 |
毕业设计(论文) |
毕业教育 |
考核 |
机动 |
本期周数 |
一 |
2 |
13 |
|
|
|
1 |
|
|
2 |
2 |
20 |
二 |
|
16 |
1 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
20 |
三 |
|
15 |
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
20 |
四 |
|
15 |
2 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
20 |
五 |
|
14 |
4 |
|
|
|
|
|
2 |
|
20 |
六 |
|
14 |
4 |
|
|
|
|
|
2 |
|
20 |
七 |
|
14 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
20 |
八 |
|
|
|
|
2 |
|
15 |
1 |
|
2 |
20 |
总 计 |
2 |
101 |
13 |
2 |
7 |
1 |
15 |
1 |
14 |
4 |
160 |
(二)实践教学环节安排表
编码 |
类型 |
名称 |
学期 |
周数 |
学分 |
1602000 |
军训与入学教育 |
国防教育入学教育 |
一 |
2 |
1 |
1802000 |
劳动教育 |
劳动实践 |
一 |
1 |
0.5 |
0502002 |
社会实践 |
思政课程实践 |
暑假 |
(4) |
(4) |
0302900 |
课程设计 |
C语言程序设计 |
二 |
1 |
1 |
1402013 |
实习 |
工程训练B |
二 |
1 |
1 |
1402007 |
实习 |
电子实习(1) |
三 |
1 |
1 |
1402006 |
实习 |
电工实习(2) |
三 |
2 |
2 |
0102001 |
课程设计 |
数字电子技术 |
四 |
2 |
2 |
0102501 |
实习 |
专业认识实习 |
四 |
1 |
1 |
0102502 |
课程设计 |
PCB制版与工艺 |
五 |
2 |
2 |
0102503 |
课程设计 |
单片机原理与应用 |
五 |
2 |
2 |
0102512 |
课程设计 |
测控电路 |
六 |
2 |
2 |
0102506 |
课程设计 |
虚拟仪器 |
六 |
2 |
2 |
0102505 |
课程设计 |
PLC原理与应用 |
七 |
1 |
1 |
0102513 |
课程设计 |
DSP原理与应用 |
七 |
1 |
1 |
0102508 |
综合实验周 |
工程实践训练 |
七 |
2 |
2 |
0102510 |
毕业实习 |
专业实习 |
八 |
2 |
2 |
0102511 |
毕业设计(论文) |
毕业设计(论文) |
八 |
15 |
15 |
合 计 |
40 |
38.5 |
|||
(三)理论课程教学安排表
课程性质 |
课 程 编 码 |
课 程 名 称 |
学
分 |
课程学时 |
各学期周学时数分配 |
考 核 方 式 |
||||||||||
总
计 |
讲
授 |
实 验 实 践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
||||||
十三周 |
十六周 |
十五周 |
十五周 |
十四周 |
十四周 |
十四周 |
|
|||||||||
通识教育基础课程 |
必 修 |
思想政治模块 |
||||||||||||||
0500000 |
思想道德与法治 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
0500001 |
马克思主义基本原理 |
3 |
48 |
40 |
8 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
0500002 |
中国近现代史纲要 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
||
0500003 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
||
0500004 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
48 |
40 |
8 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
||
0500005 |
形势与政策(1) |
1.5 |
24 |
24 |
|
* |
* |
* |
* |
|
|
|
|
考查 |
||
0500008 |
形势与政策(2) |
0.5 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
考查 |
||
0500009 |
国家安全教育 |
1 |
16 |
10+ (6) |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
数学与自然科学模块 |
||||||||||||||||
1000000 |
高等数学A(1) |
4.5 |
72 |
72 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
1000001 |
高等数学A(2) |
6 |
96 |
96 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
1000004 |
线性代数 |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
1000005 |
复变函数与积分变换 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
1000006 |
概率论与数理统计 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
||
1000008 |
大学物理(1) |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
1001000 |
大学物理实验(1) |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
1000009 |
大学物理(2) |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
||
1001001 |
大学物理实验(2) |
1 |
16 |
|
16 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
综合应用能力模块 |
||||||||||||||||
0400017 |
大学英语(1) |
2 |
32 |
|
32 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
0400018 |
大学英语(2) |
2 |
32 |
|
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
0400019 |
大学英语(3) |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
||
0400020 |
大学英语(4) |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
||
通识教育基础课程 |
必 修 |
0300905 |
人工智能通识 |
2 |
32 |
20 |
12 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
0300901 |
C语言程序设计 |
4 |
64 |
44 |
20 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
素质拓展模块 |
||||||||||||||||
1100000 |
体育(1) |
1 |
36 |
32 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
1100001 |
体育(2) |
1 |
36 |
32 |
4 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
1100002 |
体育(3) |
1 |
36 |
32 |
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
1100003 |
体育(4) |
1 |
36 |
32 |
4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
||
0000000 |
文化素质教育(中华文化、自然科学等) |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
0000001 |
文化素质教育(公共艺术) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
1600001 |
军事理论 |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
* |
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
0000003 |
劳动教育 |
0.5 |
16 |
16 |
0 |
* |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
1800000 |
大学生心理及健康教育 |
1 |
16+ |
16 |
(16) |
* |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
0000002 |
第二课堂 |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
创新创业模块 |
||||||||||||||||
0010000 |
大学生职业发展与就业指导(1) |
1 |
8+ (8) |
8 |
(8) |
|
* |
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
0010001 |
大学生职业发展与就业指导(2) |
1 |
8+ (14) |
8 |
(14) |
|
|
|
|
|
* |
|
|
考查 |
||
5210000 |
创新创业教育(1) |
1 |
8+(8) |
8 |
(8) |
|
|
* |
|
|
|
|
|
考查 |
||
5210001 |
创新创业教育(2) |
1 |
8+(8) |
8 |
(8) |
|
|
|
|
|
* |
|
|
考查 |
||
小 计 |
68.5 |
1156 (60) |
890+(6) |
260+(54) |
20 |
23 |
16 |
8 |
3 |
4 |
0 |
0 |
|
|||
学 科 基 础 课 程 |
必修 |
0200903 |
工程制图基础 |
2 |
32 |
32 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
0100501 |
测控专业导论 |
0.5 |
8 |
8 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
0100008 |
电路理论A(1) |
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
0101001 |
电路测试技术(1) |
1 |
16 |
|
16 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
||
0100009 |
电路理论A(2) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
||
0101002 |
电路测试技术(2) |
0.5 |
8 |
|
8 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
学 科 基 础 课 程 |
必修 |
0100010 |
数字电子技术 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
0101004 |
数字电子测试技术 |
1 |
16 |
|
16 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
0100012 |
模拟电子技术B |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
||
0101003 |
模拟电子测试技术 |
1 |
16 |
|
16 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
考查 |
||
0100228 |
微机原理与接口技术A |
3 |
48 |
40 |
8 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
||
0100206 |
自动控制原理A |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
||
0110208 |
单片机原理与应用A (校企联合) |
3 |
48 |
40 |
8 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
||
0100211 |
信号与系统B |
2 |
32 |
28 |
4 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
||
小 计 |
27.5 |
440 |
356 |
84 |
4 |
3 |
9 |
16 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|||
专业课 程 |
必 修 |
0100503 |
测量总线与虚拟仪器 |
3 |
48 |
40 |
8 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
0100213 |
传感器与检测技术B |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
||
0100524 |
测控电路A |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
||
0100229 |
PLC原理及应用A |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
||
0100507 |
数字信号处理 |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
||
0100230 |
过程控制与系统仿真A |
2 |
32 |
22 |
10 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
||
0100312 |
DSP原理与应用 |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
||
0100525 |
模式识别与机器学习 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
||
0100526 |
3 |
48 |
36 |
12 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
|||
小 计 |
21.5 |
344 |
270 |
74 |
0 |
0 |
0 |
0 |
17 |
12 |
0 |
0 |
|
|||
选 修 |
0100511 |
信号检测与估值 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
|
0100512 |
光电检测技术 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
||
0100513 |
电子线路设计与测试 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
||
0100514 |
精密测控技术与系统 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
||
0100515 |
计算机软件技术基础 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
||
0100223 |
计算机网络与应用 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
||
专业课 程 |
选 修 |
0100517 |
过程检测与仪器仪表 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
0100518 |
互换性与测量技术 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
||
0100227 |
电子电气设备工艺与制造技术 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
||
0100519 |
测控系统可靠性 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
||
0100520 |
控制系统仿真技术 |
2 |
32 |
20 |
12 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考查 |
||
0100521 |
物联网技术A |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
||
0100522 |
智能仪器 |
2 |
32 |
28 |
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
||
0100721 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考查 |
|||
0100219 |
Python程序设计B |
1.5 |
24 |
18 |
6 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考查 |
||
0100231 |
现代控制理论 |
2 |
32 |
28 |
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
||
0120206 |
嵌入式系统开发(项目制) |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考查 |
||
0110001 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
|||
5210003 |
创新设计学 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
||
5210006 |
创新创业实践 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
||
0100006 |
创新创业与职业发展(项目制) |
2 |
32 |
0 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考查 |
||
0110001 |
工程概论(校企联合) |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
* |
* |
* |
* |
|
|
考查 |
||
小 计 |
至少修满4学分 |
4 |
64 |
28 |
36 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
3 |
0 |
|
||
|
合 计 |
121.5 |
2004 +(60) |
1536 +(6) |
462 +(54) |
24 |
26 |
25 |
24 |
24 |
19 |
3 |
0 |
|
||
九、毕业要求观测点与课程支撑矩阵
毕业要求 |
毕业要求内涵观测点 |
支撑的课程 |
1.工程知识 |
1.1 问题描述:能够将数学、自然科学和工程科学的基本概念、术语、图形、符号等语言工具用于工程问题的描述。 |
数学*、大学物理、自动控制原理、工程制图 |
1.2 问题建模:运用工程基础知识和专业知识,对复杂工程问题进行建模求解,提出多种解决思路。 |
信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术 |
|
1.3 模型验证:能够运用工程基础知识对复杂工程问题的解决思路进行比较综合,给出适当的解决途径。 |
数学*、电路理论、工程制图、信号与系统 |
|
2.问题分析 |
2.1 合理表达关键参数和环节:能够应用数学、自然科学知识和控制科学的基本原理,识别工业过程控制、运动控制、电气自动化装备复杂工程中的关键参数和环节,并进行合理表达。 |
电路理论、传感器与检测技术、数字信号处理 |
2.2 问题分析:运用数学、自然科学、工程基础和专业知识,初步分析复杂工程问题,寻求多套有效的解决方案。 |
数字电子技术、过程控制与系统仿真、自动控制原理、智能视觉检测与图像处理 |
|
2.3 评估与改进方案:能够进一步认知和评估传感器与检测技术、自动化仪表与系统、智能仪器仪表及计算机测控系统等相关领域复杂工程问题的影响因素和解决途径,以获得有效结论。 |
过程控制与系统仿真、数字电子技术、智能视觉检测与图像处理 |
|
3.设计/开发 |
3.1 确定需求:能够根据实际情况明确用户需求,确定测控领域复杂工程问题的设计目标,熟悉工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法。 |
单片机原理与应用A、PLC原理与应用、毕业设计 |
3.2 方案设计:能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,提出满足设计目标的设计方案,完成相关单元或子系统设计,通过技术经济等评价指标对设计方案的可行性进行研究论证。 |
自动控制原理、毕业设计、微机原理与接口技术、测控电路 |
|
3.3 方案优化:根据设计方案中的功能模块,对单元和子系统进行优化,体现创新意识。 |
工程实践训练、数字电子技术课程设计 |
|
3.4 方案确定与实现:针对系统设计方案确定开发方案,实现软硬件设计。 |
单片机原理与应用课程设计、测控电路课程设计、PLC原理与应用课程设计、毕业设计、DSP原理与应用课程设计 |
|
4.研究 |
4.1 设计实验:针对复杂工程问题实践确定研究目标,设计合理的仿真和实验方案。 |
电路测试技术、模拟电子测试技术、数字电子测试技术、过程控制与系统仿真 |
4.2 开展实验:能够采用软件仿真、实物或半实物等形式搭建实验平台,进行系统实现并开展实验。 |
电路测试技术、模拟电子测试技术、数字电子测试技术、单片机原理与应用A |
|
4.3 分析实验:能正确采集、整理和分析实验数据,对实验结果进行评价,并提出改进方案,获取合理有效的解释,为解决复杂工程问题提供支撑。 |
微机原理与接口技术、信号与系统、模拟电子测试技术、数字电子测试技术 |
|
5.使用现代工具 |
5.1 了解现代工具:能够有效了解信息技术工具、现代仪器、工程工具和仿真软件。 |
C语言程序设计、单片机原理与应用A、PLC原理与应用、DSP原理与应用、智能视觉检测与图像处理 |
5.2 选择现代工具:能够选择和利用现代工程工具,将其应用于测控领域复杂工程问题的方案设计中,进行元件选型、模块设计和系统集成。 |
单片机原理与应用课程设计、PLC原理与应用课程设计、数字电子技术课程设计、PCB制版与工艺课程设计 |
|
5.3 开发应用现代工具:能够开发现代工程工具和信息技术工具对测控领域复杂工程问题进行预测与模拟,判断、分析其结果的有效性,并能理解其局限性。 |
测量总线与虚拟仪器、过程控制与系统仿真、工程实践训练 |
|
6.工程与可持续发展 |
6.1 熟悉工程背景:具有工程实习和实践的经历,了解测控技术行业相关企业运营管理模式、知识产权、产业政策和法律法规。 |
专业认识实习、PCB制版与工艺课程设计、测控专业导论 |
6.2 评估影响因素:能理解测控领域的相关技术标准、知识产权、产业政策和质量管理体系的影响,能考虑不同文化对传感器与检测技术、自动化仪表与系统、智能仪器仪表及计算机测控系统工程实践与环境、社会可持续发展的影响。 |
工程实践训练、专业认识实习、传感器与检测技术、思想道德与法治 |
|
6.3 理解社会责任:能客观分析和评价新产品、新技术及工艺的开发、生产、运行和社会、健康、安全、法律以及文化之间相互的影响,并理解应承担的责任。 |
工程实践训练、专业认识实习、形势与政策 |
|
7. 工程伦理和职业规范 |
7.1 具备人文素养:具有人文、社会科学素养和思辨能力,具有社会主义核心价值观,了解国情,能维护国家利益,明确作为社会主义事业建设者和接班人的责任和使命。 |
中国近代史纲要、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、国家安全教育 |
7.2 具备职业素养:理解工程伦理的核心理念,能够在测控项目的开发、实验、生产实践中遵守诚实公正、诚信守则、尊重生命、关爱他人、主张正义的职业道德和规范。 |
毕业设计、毕业实习 |
|
7.3 履行社会责任:能够认识测控工程技术人员对公众安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,在工程实践中自觉履行责任。 |
思想道德与法治、国家安全教育 |
|
8.个人和团队 |
8.1 合作意识:在多学科背景下,能主动与其他学科的成员合作共事、开展工作。 |
工程训练、电子实习、劳动教育、劳动实践 |
8.2 团队协作:能胜任团队成员的角色与责任,倾听其他团队成员的意见,独立或合作完成团队任务。 |
工程实践训练、毕业实习 |
|
8.3 角色理解:能够依据任务及人员特点组建团队,理解团队中的角色分工及职责,管理与协调团队运行。 |
工程实践训练、C语言程序设计课程设计 |
|
9.沟通 |
9.1 口头书面表达:针对传感器与检测技术、自动化仪表与系统、智能仪器仪表及计算机测控系统中的理论、技术研究及工程实践需求,能根据业界和社会群众,通过口头或书面方式准确表达观点,回应质疑。 |
虚拟仪器课程设计、单片机原理与应用课程设计、毕业设计 |
9.2 了解前沿,理解差异性:在测控工程实践中,了解发展趋势与研究热点,理解和尊重不同文化的差异性和多样性。 |
毕业实习、工程实践训练、人工智能通识、模式识别与机器学习 |
|
9.3 国际视野:具备一定的国际视野,能就传感器与检测技术、自动化仪表与系统、智能仪器仪表及计算机测控系统等领域的复杂工程问题,在跨文化背景下进行基本的沟通和交流。 |
大学英语、毕业设计 |
|
10.项目管理 |
10.1 理解工程管理:理解测控工程实践中涉及的经济与管理因素,理解并掌握工程管理、经济决策的整体架构,掌握测控工程项目的时间及成本管理、质量及风险管理、以及人力资源管理等内容。 |
创新创业教育、毕业实习 |
10.2 工程管理应用:能够将管理原理、经济决策方法应用于多学科环境中的产品开发、设计和测控工程优化。 |
单片机原理与应用课程设计、PCB制版与工艺课程设计、毕业设计 |
|
11.终身学习 |
11.1 具备终身学习意识:能够正确认识测控技术的现状与发展趋势,具有自主学习和终身学习的意识。 |
单片机原理与应用A、大学生心理及健康教育、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育 |
11.2 掌握终身学习方法:具备终身学习的知识基础,掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径。 |
工程实践训练、毕业设计、测控专业导论 |
|
11.3 具备终身学习能力:具备自主学习能力,凝练综述和提出问题,具备初步适应测控行业和社会的发展能力。 |
创新创业教育、毕业实习 |
十、课程体系支撑毕业要求矩阵
课程代码 |
课程名称 |
毕业要求 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1工程知识 |
2问题分析 |
3设计/开发 |
4研究 |
5使用现代 |
6工程与 |
7工程伦理和职业规范 |
8个人与团队 |
9沟通 |
10项目管理 |
11终身学习 |
||||||||||||||||||||||||
1-1 |
1-2 |
1-3 |
2-1 |
2-2 |
2-3 |
3-1 |
3-2 |
3-3 |
3-4 |
4-1 |
4-2 |
4-3 |
5-1 |
5-2 |
5-3 |
6-1 |
6-2 |
6-3 |
7-1 |
7-2 |
7-3 |
8-1 |
8-2 |
8-3 |
9-1 |
9-2 |
9-3 |
10-1 |
10-3 |
11-1 |
11-2 |
11-3 |
||
0500000 |
思想道德与法治 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0500001 |
马克思主义基本原理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0500002 |
中国近现代史纲要 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0500003 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0500004 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0500005 |
形势与政策 |
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0500009 |
国家安全教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1000000 |
数学 |
H |
M |
H |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1000008 |
大学物理 |
H |
M |
M |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
|
|
|
|
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|
1001000 |
大学物理实验 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
0400017 |
大学英语 |
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
H |
|
|
|
|
|
0300905 |
人工智能通识 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
H |
|
|
|
M |
|
|
0300901 |
C语言程序设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0000003 |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1800000 |
大学生心理及健康教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
0010000 |
大学生职业发展与就业指导 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
5210000 |
创新创业教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
H |
0200902 |
工程制图B |
H |
M |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100501 |
测控专业导论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
0100008 |
电路理论 |
|
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0101001 |
电路测试技术 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100010 |
数字电子技术 |
|
H |
M |
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0101004 |
数字电子测试技术 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
0100012 |
模拟电子技术B |
L |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
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|
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|
0101003 |
模拟电子测试技术 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100228 |
微机原理与接口技术 |
|
|
|
|
|
|
M |
H |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100206 |
自动控制原理A |
H |
M |
L |
|
H |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0110208 |
单片机原理与应用A |
|
|
|
|
|
|
H |
M |
L |
|
|
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
0100211 |
信号与系统B |
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100503 |
测量总线与虚拟仪器 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100213 |
传感器与检测技术 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100506 |
测控电路 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0100209 |
PLC原理及应用 |
|
|
|
|
|
|
H |
M |
L |
|
|
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0100507 |
数字信号处理 |
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0100230 |
过程控制与系统仿真 |
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0100312 |
DSP原理与应用 |
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0100525 |
模式识别与机器学习 |
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0100526 |
智能视觉检测与图像处理 |
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1802000 |
劳动实践 |
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0302900 |
C语言程序设计课程设计 |
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1402000 |
工程训练B |
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0102501 |
专业认识实习 |
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1402006 |
电工实习(2) |
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0102001 |
数字电子技术课程设计 |
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1402007 |
电子实习(1) |
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0102502 |
PCB制版与工艺课程设计 |
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0102503 |
单片机原理与应用课程设计 |
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0102512 |
测控电路课程设计 |
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0102505 |
PLC原理与应用课程设计 |
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0112506 |
虚拟仪器课程设计 |
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0102513 |
DSP原理与应用课程设计 |
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0102508 |
工程实践训练 |
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0102510 |
专业实习 |
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0102511 |
毕业设计(论文) |
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注:表格中课程对毕业要求支撑用H、M、L表示,(H(强支撑),M(中支撑),L(弱支撑)),具体毕业要求分解指标点由各专业确定。
十一、制订人与审核人
制订人:李婷、黄峰、桂国才(深圳市车电网络有限公司)
审核人:吴迪、胡慧